Das wesentliche Prinzip inklusiver Pädagogik ist die Wertschätzung von Vielfalt in Bildung und Erziehung. Ziel ist die Schaffung einer Schule, die den Bildungs- und Erziehungsbedürfnissen aller Schüler und Schüler*Innen zu befriedigen hat, unabhängig seiner/ihrer ethischen, kulturellen, sozialen Herkunft.